近日，合肥市教育局公示关于2024年合肥市教育数字化应用优秀案例征集活动评选结果。在此次公示中，物理学科组两个教育数字化案例全部入选优秀案例！恭喜张文冬、缪军、苏志杰、张为建、阚建飞、谢晗六位老师。

智慧课堂教学模式是将信息技术融入课堂教学的一种教学模式，它通过数据支撑这双慧眼，打破空间、时间限制从课前、课中和课后三个阶段对课堂实现全覆盖精准教学，并对学生实现个性化辅导。张文冬老师基于智慧课堂手段对“超重和失重”进行了教学实践，以学科核心素养发展为导向，强化评价与课程标准、教学的一致性，共同促进学生核心素养的发展，设计具体可行的教学内容、学习内容、评价内容，以达到学生深度参与的有效学习，作为青年教师需不断完善智慧化信息化能力发展、预警和改进教育教学的能力，更好地实现“优学优教，提质增效”，助力创新化发展。真正培养现代化信息化时代需求的创新型人才，充分利用教育信息手段促进深度参与的有效学习。

高中物理智慧课堂体系的构建大幅提升了教学效果。张为建老师通过讯飞星火大模型精准定位学生难点，智学网软件有效分发导学案并分组，虚拟仿真实验则显著提高了学生的实践操作能力；团队老师们充分利用大数据与智慧课堂技术，实现了教学资源的优化配置。阚建飞等老师运用智慧课堂的“实物展台”功能，清晰展示实验器材及步骤，激发了学生的学习兴趣。谢晗老师利用AI智能汇编学生学习反思，实时掌握分析学习效果，构建了智慧课堂闭环模型，设计了多样化教学。张为健老师团队的高中物理智慧课堂以学生为主导，注重真实性、体验性、思辨性、迁移性，将课堂与生活、生产与科技紧密联系，充分挖掘学生的探究潜能，培养了学生的科学精神，促进了学生的全面发展。为高中物理教学注入了新的活力。

       

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。合肥十中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，将教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，并持续推进智慧校园建设，以赛促教，推进信息技术与教研教学的高度融合，推动学校教育教学事业更高质量发展！

撰稿：贾秀云 图文：张文冬 张为建 一审：姚露阳 二审：伍旭清 稿件来源：教科所