刘中华老师对本次活动做总结发言。刘老师指出包拯人物志是高中语文《必修》（上）第四单元“家乡文化生活”合肥十中版课程。由王开友、左芳芳、叶亿三位老师领衔策划，高一年级全体语文老师和全体学生共同参加。历时四个月，九月酝酿，十月启动，十一月小结，十二月总结。围绕四大主题，经过班级初选，年级决赛，产生一等奖8个，二等奖12个，三等奖12个。自华学子通过搜索查阅资料，实地走访考察，总结汇报展示等形式，深入了解家乡历史文化，特别是包公廉洁、公正、不畏权贵等品质，增强了对家乡的认同感和自豪感。此活动将语文和生活紧密结合，在实践中锻炼了语文能力，同时有助于培养担当意识和责任感，对于学生成长和发展具有重要意义。

随后是四个一等奖代表展示佳作。高一19班周陆闻天同学从初识——人物介绍、说明——活动实践、意义——文化传承、所得——包公文化四个方面，梳理包拯生平事迹，搜集包拯作品和后人评价文字，阐释了包拯的“清廉”文化内涵和具体表现；高一8班丁可馨同学从走近侦探、人物形象、民族心理、心得感受四个方面，结合民间故事、明清小说、戏剧脸谱和影视作品，分析了包公艺术形象特征及演变，探究其中折射出的民族心理；高一23班葛文静团队从活动策划、人物生平、实地考察、活动小结四个方面，围绕走访调查与包公相关的风物，联系古今“包公式”人物的事迹和影响，思考了这些风物在今天的价值意义；高一6班张欣悦同学以胡适曾评价“包龙图遂成了中国的歇洛克.福尔摩斯”为出发点，从职业特性对比、案件处理策略对比、文学艺术中的表现对比和影响力对比四个方面，比较了中西“侦探”形象的异同。四位同学用精美的课件、精彩的讲解、生动的图片和采访视频从不同角度多个方面深入探讨了包拯“清廉”文化的深层内涵，带领全场观众领略了家乡文化魅力，现场掌声雷动，此起彼伏，气氛热烈，嘉宾老师也啧啧称奇，赞叹不已。

孙茂东主任高度赞扬本次活动并宣读获奖名单。孙主任说四位同学的研究新颖而有价值，让包公文化在校园里开花结果，充分体现了同学们实践能力和创新能力，也看出对家乡文化的认同和热爱，同时认为高一年级语文教研组重视活动课程和校本课程的开发，重视激发学习兴趣，注重课内外有效衔接，本次活动也是我校落实新课程的重要实践案例，建议语文组的老师们凝练经验，升华成果。

家乡文化生活——包拯人物志社会实践活动在我校已连续开展两届，得到学校、年级部和语文学科组的大力支持，同学们积极行动，与合肥包公园、安徽名人馆对接互动，校园和社会反响良好，报送的多篇相关案例研究荣获市级表彰。合肥十中长期深耕教研，注重教师专业成长，开发多彩课程，促进学生全面发展，教育教学质量不断提升，已然成为合肥教育的靓丽徽章之一。

撰稿：王开友 审稿：刘中华 统稿：高一级部、教务处、教科所