——合肥十中高二级部班主任和生活老师第三次联席会

为促进教学区与生活区无缝对接，保证学生学习生活健康有序，加强对学生在生活区和教学区的纪律、劳动意识的教育，让学生养成良好的生活、学习习惯，营造积极向上的学风，以更饱满的精神状态完成期末学业，合肥十中高二年级在12月9日上午于书华楼合班教室召开本学期第三次班主任和生活教师联席会。高二年级孙茂东主任、张晓静主任、何卫星主任、生活区王其东主管及高二年级全体班主任、生活老师参加了此次会议。会议由张晓静主持。

会议开始，各位生活老师依次将所负责区域的班级学生在生活区的各项表现进行通报。生活老师结合近一段时间学生在生活区的两休纪律、内务卫生及劳动课的表现，对表现较好的班级、学生进行表扬，同时也指出个别班级、学生的不足之处和需要改进的问题。在生活老师的反馈中，学生较差的表现多集中于不能遵守作息、纪律等方面。

王其东做生活区工作小结，生活老师的工作是认真负责且细致入微的，同时在管理时要注意方式方法，积极配合班主任，对学生进行良好的行为习惯和健康的生活习惯的培养。在管理过程中既不能简单粗暴，一味批评指责；也不能听之任之，对其不管不问，要分清轻重主次，结合高二学生的心理进行教育和管理。

张晓静在讲话中首先对于生活老师与班主任老师的辛勤付出表示肯定。她认为，生活区与教学区的平稳局面离不开生活老师与班主任的通力协作，共同努力。她代表班主任作表态，级部和班主任会通过年级广播会和主题班会将学生在生活区暴露出来的纪律等方面的问题进行强调，各位班主任会大力配合生活老师的工作，加强日常的沟通和交流。只有生活区与教学区的共同努力下，才能够实现高二年级平稳有序发展，书华楼学子才能够实现德智体美劳全面发展。

孙茂东做总结发言。本次两区联席会议开得很及时，且有针对性，将这一阶段高二学生在生活区存在的纪律等问题充分暴露出来，为两区联动进行齐抓共管做好铺垫，也为备战期末营造更浓的学风打下基础。

会议气氛热烈，与会老师积极交流，认真记录。会后，老师们纷纷表示，会议增进了生活教师与班主任之间的联系，大大加强了生活区与教学区的交流，真正做到齐抓共管、形成合力，共促学生的成长与发展。

（徐景楠/撰稿    高二年级部/统稿）