——高二级部线上教学期间班主任工作回顾   

    自3月2日线上教育教学工作开始，转眼已一月有余。这一个月对于困守在家的学子和家长是前所未有的特殊经历，对时刻关注着学生的教育人尤其是班主任们更是必须竭心尽智方能应对的挑战。有“老班”们的牵挂，学子每天的健康状况都记录在册；有“老班”们的督促，学子宅家按时学习、锻炼；有“老班”们的组织，线上教育教学工作有序开展……

线上例会畅谈交流，班级管理妙招共享

    为积极应对线上教育教学带来的诸多班级管理工作上的挑战，高二级部从三月初便开启了每周一次的线上班主任例会，给班主任们提供了各抒己难、群策群力、经验分享、同伴互助的机会。何卫星、吴群、余来山、陈莉君、宋灵毓、穆如根、王盼盼等班主任在云例会上知无不言、言无不尽，给大家分享了很多班级管理的好点子。每次例会后班主任们都收获颇丰。

隔离病毒不隔离爱，家校共育沟通第一

    越好的教育，越是呼吁家校共育孩子成长。特殊时期的居家学习，使得家校共育变得前所未有的重要和势在必行。班主任线上工作的第一步就是加强与家长的沟通交流：有的班主任做了被“神兽”折腾得苦不堪言的家长的“树洞”；有的班主任成了促进家庭亲子关系的“和事佬”；还有的班主任变身青少年心理研究的“行家里手”，为家长答疑解难……班主任们“神通广大”的背后是对学生关爱、对家长体谅的拳拳之心。而在赢得家长的理解和支持后，班主任们的班级管理工作也就事半功倍，只待水到渠成了。

线上学习五育并举，保证效率自律为要

    线上学习与在校学习最大的不同，也是家长和孩子们面对的最大挑战，就是从在学校的“他律”与自律结合到居家几乎完全靠自律的学习模式的变化。所以，班主任线上德育工作的另一重心就自然落在了帮助学生养成自律自觉的学习习惯上。于是，在与学生商议并征得家长同意后，各班线上班会、线上班委会、线上家长会、线上学习互助队纷纷上线，方兴未艾、如火如荼。书华学子在线上学习开始初期的不适与焦虑也在与老师同学的交流沟通中转变为比学争优的决心与毅力了。

    学习是学生最重要的事，但并不是唯一重要的事。“五育并举”是班主任们时时刻刻记在心里，也落实在行动上的：有关注学生身体健康尤其是用眼卫生，与学生一起相约居家体育锻炼的；有召开疫情期心理健康和安全教育主题班会的；有利用班会和周记来疏导学生负面情绪的；有身体力行鼓励学生参与家务劳动，用劳动教育融恰亲子关系的；有与学生一起设计班徽班牌，通过班级文化建设凝聚人心的……班主任们各自发挥所长，办法各异，其心一也。

    班级管理工作琐碎繁杂，但班主任们始终“痛并快乐着”，尽职尽责，守护着自己的“一亩三分田”，将线上班级管理中遇到的各种挑战变成了开展线上德育工作的大好契机。特别时期开启了特别教育模式，“老班们”通过屏与屏的互动，心与心的交流，将牵挂与关怀借助云端传递给全体书华学子！

（郝汪霞/撰稿   高二级部、政教处/统稿 ）