发布日期:2024-06-20作者:郝汪霞点击:
每一位学子,都是一颗饱满的种子;
每一间教室,都是一片肥沃的土壤;
每一种文化,都是滋养生命的力量;
每一个班级,都是青春绽放的花园。
又是一年毕业季,2024届书华毕业生已经离开十中校园,但优秀毕业班的风采展示才刚刚拉开帷幕:这里有书华学子爱班爱校的凝聚力,也有他们富有个性的创造力;有书华班主任因材施教的育人智慧,更有他们敬业奉献的教育热情……快来一睹这些优秀毕业班的风采吧!
勤学以进 乐学以恒——2116班班级风采展示
一、班级概况
合肥十中2116班是物化生组合的班级,共56名同学,其中男生41人,女生15人。2116班不仅是一个互相帮助、共同进步的学习团体,也是一个团结奋斗、朝气蓬勃、温暖和谐的集体,还是一个师生思维碰撞、心灵交融的共同体。在这里,朝暮与岁月并往,我们一同行至天光。
二、班级建设
1、管理团队
(1)班主任
郝汪霞:毕业于安徽师范大学,合肥市阅读教育王国文名师工作室核心成员。曾获合肥市教育科研成果奖一等奖、基础教育教学成果奖二等奖、教学论文一等奖、新课程新教材实施优秀课例二等奖等。在人民教育出版社名著阅读教学课题开题会上执教观摩课。参与编写出版《透视“乡土”》(副主编)《一起读“红楼”》《高中语文名师教案》(副主编)《高中语文读本》《〈堂吉诃德〉导读导练导写》(主编)等多部论著。多次获年度考核“优秀”等次。
任班主任期间,获校级德育论文评比一等奖,班主任基本功大赛一等奖;所带班级多次获校“文明班级”称号,并先后荣获合肥市“五四红旗团支部”“先进班集体”称号。
(2)班干部队伍
2116班有健全的工作制度和组织制度,培养了一支团结友爱、认真负责的班干队伍。“其身正,不令而行”,正是因为有这样一群可爱又敬业的班干,16班才能一直健康稳定地发展。
2、班级文化
(1)班名:锦鲤十六班
(2)班级口号:书华十六 一枝独秀 矢志追求 砥砺奋斗
(3)班徽及解说:
(4)教室文化:
教室是学习的主要场所,也是师生情感交流的心灵家园,教室的环境对于班级成员的熏陶是潜移默化的,因此教室文化建设也是班级建设的重要部分。16班的教室以简约、励志为原则,教室后方柜子上设置了图书角,两侧墙面还悬挂了励志标语,后墙布置了“梦中情校”表白墙,教室前设置了每日励志标语和高考倒计时日历。
3、班规班约
无规矩不成方圆,班级建设也离不开班规班约的制定。16班的班级公约是经过班会课上讨论后逐条拟定的,全班同学都在“遵守班级公约承诺书”上郑重地签下了自己的名字。
三、班级管理
1、小组量化考核
量化考核是合肥十中班级建设与日常管理上的优秀传统,2116班也继承了这一传统,坚持实行班级日常管理量化考核,班级的量化考核登记簿写了厚厚两本。
站在“巨人”的肩膀上可以看得更远,16班借鉴优秀班级的经验,因班制宜地制定了更符合班情的量化考核方案,并且还分门别类地设计了一些易于操作、实用性强的统计表格,便于量化考核的持续实行。
2、量化学情分析
学业成绩是高三师生不能回避的话题,而学情分析是助力成绩提升的重要手段。2116班会对每次大考的数据进行细致入微的分析,以表格或图示的形式展示:既有历次成绩趋势图,也有个人成绩起伏折线图,还有单科成绩变化表,分享给任课老师、家长和学生,如此方能全盘考虑、全员合力;也能因人而异、因材施教。
3.学生心理健康
高三学业压力大,学生的心理状态不平稳的情况时有发生。郝老师关注学生的心理状况,针对学生的心理问题制定个性化的解决方案,大考前后都会针对学生的不同情况进行沟通交流:共性问题利用主题班会课;个性情况利用课间、晚自习前等时间逐一交流;还积极利用网络资源,以学生喜闻乐见的方式引导学生调整心态。
四、特色活动
为提升班级凝聚力,培养勤学乐学的班风,也为激发小组的团结协作,提高成员的幸福感,16班设计了一系列班级特色活动。
1、按时成长系列之集体生日会
从2023年6月至2024年5月,我们策划了“按时长大”系列活动,每月举行一次集体生日会。每月第一个周一班会课,为当月生日的同学过生日:搜集照片,制作成长视频,当堂播放;唱生日歌,切蛋糕,全班分食。生日会上笑声不断,快乐绵长。
2、不一样的班会课之课外拓展
为提高班会课的育人效果,丰富班会课的内容和形式,在征得级部的同意后,16班利用班会课时间开展课外拓展活动,每月一次。例如:趣味运动会,雪地撒欢,元旦大联欢……同学们放松了心情,增进了感情,拓展之后以更好的状态投入到学习中去。
3、敢想就敢奖之花式奖励
为表彰先进、鼓励勤学,发挥先进典范作用,激励全体学生积极进取,16班在班级征集了奖励建议之后,制定并实施了多种奖励措施:随机抽号领零食奖励、晚自习前晚到奖励、早读课免站立读书奖励、今日之星表彰等等。
五、所获荣誉
1.德育方面
2116班班级常规管理表现优异,多次获“两操一式”“自主管理”“劳动卫生”示范班级,还经常拿满三面旗,每月常规管理综合排名都处在年级前列。因常规管理表现优异,获级部“五星班级”称号。
2.智育方面
班集体学风优良,学业排名位于年级前列,在本学年进行的多次大型考试——高三第一次学情检测、期中联考、天一大联考、九省联考、期末联考、合肥一模、合肥二模中均获得“优胜班级”称号。
3.综合方面
班集体高三以来,综合表现优异,荣获校级“文明班级”称号,并被推荐为合肥市“先进班集体”。
“勤学以进 乐学以恒”是2116班的格言,也是她的动力;是她的践行,也是她的坚持。2116班的56位同学,一定不会忘记携手走过的三年时光,也一定会铭记“勤学以进 乐学以恒”的班级格言,无论何时何地,都能矢志追求,砥砺奋斗!
撰稿:郝汪霞 一审:吴群 二审:丁聪 三审:顾从容 统稿:书华级部