编者按：第四季书华师生故事如约而至！为何梦在可以触及的云端？因为在每一处彷徨迷茫的角落，都有良师启迪开导；在每一个困惑不解的时刻，都有恩师指点迷津。本季隆重推出书华学子和老班们那些和畅温暖的师生故事。愿书华少年从中汲取能量，稳健扎实地奔赴高三征程，披荆斩棘、高歌以行，透过三尺讲台，看见千尺世界！

班主任与“我”

时间飞逝，转眼间高二已告一段落。在一年的相处后，我认识了许多性格迥异的同学、风格各异的老师。当然，印象最深刻的自然是接触时间最久的班主任——陈莉君老师啦。

陈老师不仅是班主任，也是我们班的地理老师。第一次的地理课让我记忆犹新，老师进班并没有带书或是笔记本，而是打开课件结合课本中的知识为我们开启课堂，一节课45分钟完全是“脱稿”教学，但老师却对书上的内容记得非常清晰明确。有时她让我们在书上勾画圈点，发现有些同学找不到点也能提醒到具体的位置。这令我大开眼界，老师不用书也能在黑板上写出那么漂亮的笔记，再穿插些有意思的小视频，原来地理课还能这么上。

老班的声音非常洪亮，地理课有时排在上午或下午的第一节，有些同学总被瞌睡虫缠得想“小憩”一下，然而当洪钟般响亮的“上课”想起时，昏昏欲睡之感顷刻间便烟消云散，丰富的上课内容与提问也不得不让瞌睡虫无奈离去。

作为班主任，陈老师会经常鼓励同学们在班会课上自我展现。例如有一次在班会课上，老师为了丰富我们的学校生活同时减轻学习的压力，抽空与班委组织了一个小型的音乐节，同学们唱歌、跳舞、吹笛，平日腼腆的同学也大放异彩，同时配上奶茶观看岂不乐哉。此外还开展诸如知识竞答、小组竞赛等很多有意思的活动。

前段时间我的学习状况特别糟糕，用老师的话说就是“精神内耗”太大了，一个人总爱胡思乱想。陈老师利用了一个晚自习的时间为我疏导，告诉我应该做什么、不应该顾虑哪些。这么多年来第一次有人能那么细致地为我分析问题，而不是单纯地告诉我应该好好学习之类的话，我特别感激，陈老师也只是笑笑，说像他们当班主任的或多或少都学过心理学。可能在老师心里认为这次谈话很普通，但在我脑海中却第一次浮现出做老师的想法，这是一份多有意义的工作啊。

我们就像麦苗，老师就像农民，精心呵护，期盼麦苗茁壮成长。三年很长，有一千多天；三年又很短，挥手间已走过第二个夏天。相逢即是缘，在人生的这一重要时间段，我好庆幸能有这样一位经验丰富、善良直爽的班主任陪伴我们共度高考这一难关，感谢您，陈老师！

“建飞”是“健飞”吗？

夏日的艳阳，拂面的暖风，窗外的蝉鸣，带气的可乐，都在无声告诉我又一个夏天的到来。时间白驹过隙般逝去，带走了少男少女脸上的稚气，却还未完全带走心底的不成熟。我们都在学着长大，像一只小鸟一样颤抖着来到人生的悬崖边，好奇又害怕地一跃而下。幸运的是，遇到了一个善良又真诚的引领者——我们的班主任阚建飞老师。他像云般保护我们，又像雨般教育我们，也像风一样，默默付出，在身后悄悄托着小鸟慢慢练习独自飞翔的本领。

阚老师是我们的榜样，不论是做学问还是做人方面。“这道题这样解题破题会吗？”他总是不厌其烦地问，最后还是重新仔细地讲了一遍。虽然有着广博的知识和持久的耐心，但他总是强调先成人后成才，比起单调地讲解知识点，他真正在意的是我们人格的塑造、品质的养成。“作为一个即将成年的人，三观一定要正，才能逐渐站稳脚跟，做好事情！”他以自己的亲身经历，以朋友的口吻告诉我们象牙塔外的复杂与人心的险恶，让我们在欢笑中反思与懂得，唯有带着一颗感恩的心，一种端正的态度，一个正确的三观，在面对物欲横流的外界才能显得不那么慌乱与局促。

他会倾听学生内心的声音。阚老师总是把我们放在第一位，总是站在学生的角度看问题。面对班上调皮学生的玩耍打闹，他为他们荒废时间而生气，找他们单独谈话，又是一次次苦口婆心，告诫他们要珍惜时间。他也理解我们的任性吵闹，看到过我们叛逆的一面，却始终以一颗包容的心来疏导我们，在我们迷茫的时候为我们拨开云雾，指明方向，在我们骄傲的时候又让我们放低姿态，继续奋进。恰到好处的点拨像灯塔般照亮前方的路。

在我们看不到的地方或者不注意的地方，阚老师会默默地帮助我们。还记得我刚刚任职劳动委员，很多事务流程不熟悉，他总是给我信任的鼓励，“有什么问题，让他们找我！”这是他说过最多的一句话，我从他坚定的眼神中慢慢理解到他简单话语里的关心与真切，止不住地点头。他在早读的时候，晚自习的时候悄悄拿起扫帚打扫。在布置考场时他也会和我们一起留到很晚，检查桌椅的摆放。他用他的行动告诉我们，一个班主任对班级的管理与照料是那么的用心。

我不羡慕其他班主任的细腻关怀和随时可以尝到的心灵鸡汤，这样一位虽然不善于表达自己，大大咧咧，却十分真诚，循循善诱，像朋友般的班主任阚老师已经足以打动我。他打心眼里希望我们都“好好的，都能够成人成才！”阚老师让小鸟般天真调皮的我们不畏惧雨打风吹，慢慢拥有丰满的羽翼，在天空矫健地飞翔。我们会一直敬他、爱他！

（2123许善颍、2115戚康馨/撰稿  张晓静/审稿  书华级部/统稿）