——合肥十中书华级部高一下学期第二期班主任工作微分享活动

　　为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的管理艺术水平，发挥美育在学校教育中的正向引导作用，达到班主任之间互相学习、共同提高的目的，2022年4月11日上午，合肥十中书华级部第二期班主任工作微分享如期举行。活动由级部副主任张晓静主持，全体班主任参加。本次活动共三项内容：阅读分享、常规工作布置、疫情防控工作再强调。

　　活动第一项，2122班主任方蓉老师、2104班主任周晨慧老师、2125班主任黄月琴老师就《理想的教室》一书进行阅读分享。《理想的教室》是一位德育特级教师及其团队将精力与目光聚焦于日常细微而烦琐的班主任常规上，遵循“人创造环境、环境塑造人”的原理，认识到学校和教室环境布置及空间利用在学生成长过程中起着举足轻重的作用。作者希望借此书引起一线教师足够的重视和思考，充分发挥环境育人、美育浸润的积极作用。三位班主任精心准备，发言精彩。

　　方蓉分别从原则篇、策略篇与工具篇三方面就如何打造理想教室进行理论与实践介绍。精妙的教室布置与设计要遵循共生、美育、人本、发展等原则，要基于学生需要，解决学生需求，要本着育人功能去布置教室，关注文化引领，体现人文关怀。一个成熟、理想的教室，必须具备与空间及环境布置相吻合的教育功能，能服务于师生的精神成长。

　　周晨慧从细节角度讲述如何利用与清洁教室前后黑板、如何布置墙面软文化，以及如何合理摆放讲台，以打造干净、温馨、舒适的教室环境，给出了很多具体示例，并结合自己的班级实际提出一定的建议。她强调，教室如同我们的第二个家，我们要让它能满足同学们的学习生活需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。

　　黄月琴给大家讲述的是黑板报的准备与设计、管理与维护，门窗的使用技巧与教育功能，以及室内外物品摆放三方面的内容。同时，她还结合一个多学期以来的带班情况，毫无保留地分享自己的治班心得、管理经验和自我感受。班级方方面面的工作都体现了她的细致入微和辛苦付出，学生的美拍分享和自己的脱口成章更是赢得阵阵掌声。正如她所言，唯有热爱，可抵岁月漫长。班主任也许是天下最小的主任，却拥有天下最大的世界，意味着担负更大的责任。要始终相信，相聚其实是一种缘，多值得纪念。

　　紧接着，2120班主任余来山老师分享了《老师家长必知的10个心理学规律》。他结合自身从教十几年的经历为大家细致解读了罗森塔尔效应、超限效应和贴标签效应等。“十根手指有长短，荷花出水有高低”。他认为人人都需要赞美，人人都需要被认可。人都是以心换心的，只要交予了学生赤诚，学生回报的必然是心灵。教师应该恪守“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的理念，公平公正地对待每一位学生。针对不同个性特点的学生，他以自己实际治班案例，向我们介绍了如何去应对学生出现的问题。他认为理解是教育的前提，尊重是教育的基础，班主任要学会冷静、理智、智慧地处理问题，多听，少唠叨。

　　每月一次的班主任工作微分享交流活动备受好评，内容贴近日常管理、可操作性强、实用意义大，使班主任们有所得、有所思，是一次思想的碰撞，更是心与心的交流，将有助于提高班级管理水平，为学校优良校风的建设打下坚实基础。本次几位班主任的读书心得与教育智慧的共享交流同样凝聚着他们在班级管理工作中总结的宝贵经验，令坐在台下的班主任们受益良多，会后多位班主任也纷纷写出了自己的心得感悟。

　　2105班主任周佳康：每一次聆听班主任微分享都收获满满，聆听其他班主任在班级管理中的小技巧，让我进步了很多。这次的学习是一本关于教室布置的书籍阅读分享，无论是黑板、外墙、内墙、讲桌、窗台等教室的各个角落，都可以发挥教育的作用，在聆听了今日的班主任微分享后，我也有了更多的想法，准备多去学习别人创新的地方！

　　2119班主任宋佳佳：本次班主任微分享使我受益颇多，也让我明白了班主任工作虽然难，但只要善于探索，总会找到行之有效的方法。此次分享活动中周晨慧老师关于“装扮我们的教室”的班级管理微分享从教室布置这个细微之处入手，贴合实际，娓娓道来。做好班级教室文化布置是班级建设的前提，有助于学生良好品格的养成，有助于良好班风学风的建立。

　　2123班主任王蝶蝶：理想的教室应该是什么样的?窗明几净，干净整洁，这是我一直对学生们的要求，今天听完几位班主任的微分享，我恍然，教室还能这样?不只是干净的学习场所，而是学生共同的“家”。我感受最深的两个词，一个是温馨。手抄报、黑板报、字帖展示墙、时政展示栏、天花板的新年挂画……班级文化是很好的隐性教育资源，对学生的影响是潜移默化的。学生花心思去布置了，一是可以使学生个性得到发挥，二也使学生的班级主人翁意识和集体荣誉感更强。第二个词是实用。前黑板的课表、值日生安排、九宫格的作业布置，绿植的摆放，垃圾桶的位置，清理卫生的实用性小工具，只要用心去做，很多细小的改变都能让班级变得更美好，更有人情味儿。教室的美化与布置，需要的不是多深的美学功底，而是用心、认真，眼里有人。

　　活动第二项，张晓静作一周工作布置。首先，她表示这次交流学习又一次满载而归！对发言的诸位班主任的管理智慧给予了高度评价，希望各位班主任吸取本书的创意点、思维方式，注重教室里富有人情味的细节布置，注重学生生活自理能力的培养，充分发挥环境育人、美育育人的作用，精耕、深耕、细耕，成为一名有智慧、有情怀、有责任心的优秀班主任。其次，张晓静宣布“书华·逐梦”自习室正式“营业”，并对自习室的规章制度做进一步强调，同时对劳动园地的管理与维护、校园晨扫、错峰就餐、防疫核酸检测、“525书写我心”征文活动等进行具体布置。

　　最后，级部主任张黎明作总结，重点对校园疫情防控工作的落实进行再强调。他指出，疫情防控是当前工作的重中之重，全体班主任务必提高思想认识、明确政治站位，强化日常防疫措施，认真研读防疫相关政策，熟知学生返校流程，杜绝信息遗漏，必须坚决守住每一道防线，坚决防止发生校园聚集性疫情，全力守护学生的生命安全和身体健康。同时要求做好居家隔离、暂缓返校学生的学习与心理辅导工作，做好对家长的解释与安抚工作。

　　惟其艰难，方显勇毅，惟其笃行，无往不胜。无论是班级管理，还是防疫工作，书华师生会继续坚定步伐，凝聚共识，激发奋进力量。

　　（方蓉、吴亚运/撰稿   张晓静/审稿   书华级部/统稿）