——合肥十中书华级部2022年寒假劳动教育侧记

　　劳动创造美好生活。劳动教育是生存生活教育，是实践能力教育，是职业启蒙教育，是集体主义教育。合肥十中一直注重学生“五育并举”，尤其重视劳动教育的综合育人价值，在培养学生养成正确的劳动观念的同时，更加注重让学生在实践活动中去感悟劳动内涵，去践行劳动精神，传承热爱劳动的中华传统美德。

我为父母买菜做饭

　　为了让书华学子体验父母的辛劳与不易，书华级部在2022年寒假期间继续开展“我为父母买菜做饭”实践教育活动，要求学生在父母的指导下独立买菜、洗菜、做“四菜一汤”。体验过程由父母拍摄视频、照片等形式留存，记录菜谱，撰写心得体会。尽管很多同学是第一次做饭，过程中充满了小插曲，但他们并没有轻言放弃，而是坚持不懈。看着桌上已经完成的“四菜一汤”，他们表示很欣慰。开学后，各班级积极汇总相关课件和视频，政教处进行评选并对优秀作品进行展示，评委老师们不禁为同学们的精彩成果点赞。

　　不少同学都认真撰写了活动心得感悟，共同的感受都是更加深刻地感受到父母提供的一日三餐来之不易，更加珍惜与家长相处的时光。2106班第一德育小组的同学说到：简单的日常饭菜，其中蕴含着往往是家人之间浓厚的情感。当我们穿上围裙，拿起菜刀，为家人的午饭或晚饭忙碌之时，我们才能更深刻地体会到父母家人对我们的付出与无私奉献。这一种味道的联系，让家人之间的感情纽带更为坚固长久。通过这次活动，我们深刻体会到了父母在日常生活中对我们无微不至的爱，也加深了彼此之间的感情。

　　很多家长更是对此项活动赞赏有加，2105班卫平政家长颇有感悟地说到：非常感谢学校布置的给父母做四菜一汤的劳动教育……看着孩子笨拙的切菜，洗菜，焯水，炒菜，我深切地体会到作为一个独立的人，孩子人生不应该只有文化知识，还应该拥有必备的生活技能、对父母的关心以及沟通等等，而后者是要靠孩子走出书海、题海，自己去接触、感悟的。希望学校多举办此类有意义的教育活动，从多方面锻炼孩子，以健全孩子们的人格及综合素养。2127班彭小牧妈妈全程陪伴孩子制作微视频，记录下这段温馨又难忘的亲子时光！

　　劳动是幸福的源泉，没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。为进一步发挥主题班会的育人阵地作用，为学生提供展示个人风采的平台，书华级部于2022年2月21日下午专门召开“我为父母买菜做饭——寒假德育作业展”主题班会。

　　同学们纷纷上台展示自己做菜的过程，并积极分享活动心得，表示实践后才知道父母劳动的不易，也更加懂得尊重别人劳动成果的重要性。学习如同做菜，知易行难，只有认真学习、勤加练习，用心做，才能达到目标。

家庭劳动教育“五个一”

　　“劳动乃立身之本”。对青少年的劳动教育需要发挥学校、家庭和社会三方的协同作用。学校教育是主导，家庭教育是基础。为促进学生的家庭劳动教育落地生花，我校专门制定《劳动教育手册》，供学生假期使用，在家里完成家庭劳动教育“五个一”，即问一声安、刷一次碗、扫一次地、洗一次衣、理一次房。既有文明礼仪养成教育，又有劳动实践教育。班主任们认真阅读《劳动教育手册》并用心写上指导建议。

　　书华级部一直非常重视对学生的劳动教育，充分利用《劳动教育手册》，协同家庭和社会力量，搭建家校互动劳动平台，将劳动教育融入家庭教育中，形成家校劳动教育合力。学生在参与劳动实践的过程中，深刻体会到父母的辛苦与不易，对父母和家人的感激之情油然而生。我校这项颇具特色的家庭劳动教育实践活动，也获得了很多家长的支持与点赞。

　　习近平总书记在2018年全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。合肥十中积极贯彻落实党的教育方针，把“立德树人”中的劳动意识、劳动精神深刻挖掘，立足于日常的教育教学活动，深入持续地推动学校劳动教育创新实验校的工作，培育学生形成自觉的劳动意识，树立踏实奋斗的优良品格。

　　劳动创造美好，奋斗开拓未来，书华学子的劳动实践从此起步，永不止步！以劳动托起中国梦，以实践浸润学子心，书华级部劳动教育，我们一直在路上！

（章瑜/撰稿   张晓静/审稿   政教处、书华级部、学生发展指导中心/统稿）