——书华师生情谊浓 纸短情长启新篇

   凛冬将去，暖春已近，属于书华师生的高一上学期渐行渐远。在过去的五个月里，辛勤耕耘的老师们和初入高中的书华学子们发生了哪些令人感动、有趣、难忘的故事呢？白居易有言：“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，太多太多的感动蕴含在这一百多天的朝夕相处间。这一段段师生故事，是良师益友，是春风化雨，是谆谆教诲，更是数不清的希冀和期待。

   在2022年春季学期即将拉开帷幕之际，让我们一起来品读书华师生之间这些暖心的篇章，回味其中细水长流的爱和温暖，共同期待书华师生以饱满的热情、全新的状态回到美丽的合十校园！

海航2102班单佳伟：我与数学何卫星老师的故事

   终于迎来了人生的第二赛道——高中，这是一个全新的开始，开始的不仅仅是一个崭新的学期，更是人生的新起点。看着十中校园中一草一木、一花一树，每一缕和煦的阳光都让我褪却过去幼稚的衣衫，我多想在这里大放异彩。

   他们说这段高中时期无比重要，决定一个人的未来走向，是人生的重要转折点，虽然都近乎套词，但我决定搏一把。我开始重视它，我的高中。正如初中时老师说的那样，高中我们就不会那么悠闲了。高中的强度是很大的，作业、试卷、活动任务每天是不会停下来的。高中开学时我天真地以为只要付出比初中多一点的努力就可以度过这道难关了，但我低估了“高中”二字。

   都说学好数理化，走遍天下都不怕，可我偏偏是个“宅男”，受数理化所困，寸步难行！我变得逐渐对理科类学科不感兴趣。我只能看到它们枯燥、乏味、干瘪的一面，在我学习中最为阴暗的时候，他，数学老师，我的班主任何老师，看出了端倪。他找到了我，和蔼可亲地与我交谈了一番。何老师直击我的痛处，说出我的“病因”，给我对症下药。但是，我要怎么“征服”你，让你爱上数学，使你看到它美丽的一面呢？何老师独自嘀咕着……我很感动，何老师对我的关心和照顾。

   我也很想做好，但总是心有余而力不足，一次次让老师失望，看着同学们在理科的课堂上踊跃举手发言，我会感到羞愧和自卑。每当我回答不出老师的提问就会感到很窘迫，令我无地自容。到底怎么样才能提高我的理科成绩呢？我也非常苦恼。

   这天的班会课，何老师缓缓地走上讲台，打开电脑，文档中显示着这么几个大字“数学是美丽的”，我清晰地听到几个同学的笑声……“从古时候司马相如和卓文君的书信、到蒙娜丽莎惟妙惟肖的微笑，这其中的奥秘都与数学有关，你们知道吗？”我知道何老师为了让我们提起对数学的兴趣可谓煞费苦心。在这节课中，我看到许多不曾见过的或不曾注意到的，函数图像竟能编舞，数学理论可以用来绘画……这些令我大开眼界。何老师还说：“现在有些同学的落后只是暂时的，高中是一场马拉松，开始就冲刺反而会打消激情，像我们一些暂时落后的同学才是这场比赛真正的黑马。”于是上课前我开始认真预习，不会的我就问，查找资料、熟悉题目。上课时我认真听讲，不放过任何一个知识点，我要定下一个目标，不，要定一个个目标，直到跑完全程。何老师的话也不断回荡在我的心湖。

   我暗暗下定决心，我一定要把数学学好，用一个全新的我来回报何老师！

海航2102班朱慕尧：何老师的护手霜

   日月如梭，转眼间一学期的时间过去了。在这个学期里，我与老师之间有许多接触，也有许多小故事发生。

   说到老师，我们大多数人的第一反应肯定都是班主任。班主任是除了同学之外陪伴我们时间最长时间的人之一，也是为我们付出最多的人之一。而我们的班主任何卫星老师也是不言而喻。他为我们的付出融于平时的点点滴滴之中，在此我也就不多说了。我想分享的是一个我和何老师之间发生的一件触动到我的小事。

   到了十二月之后，天气越来越冷。由于我们上学时天气还有一丝炎热，就没带什么御寒防冻的物品，类似于护手霜等物品。但是我从小就好长冻疮，尤其是在手上和耳朵上。每日晨跑也没带什么帽子、手套，果然不出所料，很快耳朵和手上都长出了冻疮，尤其是耳朵上。其实我一开始也没怎么注意到，直到一天的数学课上。

   那时何老师让我们做练习，他走下讲台看看我们做得如何。突然他走到了我的身边，弯下身子，询问我耳朵是怎么搞的。我那时才意识到耳朵上的冻疮已经比较严重了，至少看上去挺吓人的。何老师了解了情况之后就对我说下课到他的办公室去抹一点护手霜到耳朵上，并说我以后要用就到他办公室去拿。就是这么几句话，便让我的心里暖洋洋的。也许在别人的眼中这只是一件再小不过，极其平常的事情罢了，但我能从中感受到何老师对我的关心与何老师的温暖。

   也正是何老师这体现在一件件小事之中的温暖与关怀呵护着我们茁壮成长，不断前进。

2107班刘婉婷：与谷雯雯老师的故事

   2021年9月30日心理剧比赛终于结束了，也解决了我心中的那块巨石般的难题。我开心地到雯雯老师的办公室，诉说着我的欣喜，声音止不住地加大：“雯雯老师，我跟您说……”此刻她是一个无比耐心的倾听者。记得当时心理剧的开展很不顺利，所有的难题都扑面而来，这让第一次当心理课代表的我困扰不已。我不知道该怎么办，尤其是所谓的“三千字”，对于“小白”我来说，像星星一样遥不可及。但在雯雯老师的鼓励下，我和小伙伴们团结合作，按照老师的要求，从塑造人物开始，给人物增添性格特点，重塑人物关系，丰富故事情节，每一步都有老师的指导和帮助，给我们提出一条条细致的建议，帮我们找教室，构思、讨论、改稿，最终我们在规定的时间里完成了心理剧的原创稿。

   还记得那次演讲比赛，我因为没太多经验本来不准备参加，但雯雯老师鼓励我从写稿开始，如何结合党史写出自己的读书感悟，如何结合疫情写出当下新时代青少年的感想，怎样朗诵才能读出情感，哪里应该抑扬顿挫，是她陪我在办公室里写稿、练习、修改、演讲，利用她的休息时间一遍遍演讲练习，最终才有了我在台上自信的表现和一等奖的好成绩。

   也还记得在一次学科检测之后，我被雯雯老师叫出去谈话了，当时真的又害怕又紧张。本来平坦的路面，对我来说就如同深渊一般，感觉怎么走都不对。在那一路上，我靠我神奇的脑洞脑补出了许多被批评，被挨骂的情节。在不知不觉中，我就走到了老师的面前。当时我已经做好了心理准备，没有想到雯雯老师并没有对我太多的责备，而是语重心长地对我说要好好学习，不能再无所事事地过日子了。并且还帮我分析了一下当时我的成绩。告诉了我一些学习方法，让我在学习上如果遇到困难一定要及时去找老师沟通。

   雯雯老师，她星河灵动，是晚自习时认真备课陪我们共同努力的伙伴；是顶着骄阳陪我们度过整个运动会的大姐姐；是即使生病了也坚持为我们上课的班主任。于我来说，雯雯老师的出现是我高中生活的小美好。在她的面前，我可以做真正的自己，我很开心且荣幸有这样好的老师。这样一位漂亮，认真又些许幽默的老师，谁能不爱呢？

2107班张睿：老班的劳动课

   在十中书华级部和老师们同学们体验了很多第一次。令我印象最为深刻的就是劳动课啦！

   记得刚换课表看到劳动课，同学们激动地立马就要冲下楼去。雯雯老师满脸笑意地走进教室，说：“我给咱们班承包了一块地，谁来当我的小助手啊？” 大家都想干这儿事，竞争异常激烈！！！结束竞选这件事，大家从级部拿了工具就冲向小菜地。

   小铲子、小水壶、营养土和小种子们，真是万事俱备，只欠开工。雯雯老师虽然年轻，但是看起来胸有成竹！她先组织大家把土松了一下，就看一群人蹲在菜地前热火朝天地开工了。后来才知道老师偷偷去请教了菜种得格外茂盛的爷爷奶奶们。站在一旁等待撒种子的我看了看老师，她很认真地指导大家，也在不停地用手机拍照，为我们记录着点点滴滴。我谨慎地把每一粒种子播进松软的泥土里，同时播下去的也是希望和期待。

   时间在同学们焦急地等待中过去，一天、两天……终于种子冒出小芽，一份劳动就有一份收获。正当我们期待着收割蔬菜时，我们的“承包地”被人翻了……我们有些气愤地向老师反映这件事，雯雯老师无奈地笑笑，依旧心平气和地安慰我们：“那明年再种喽！”

   我的班主任，我们亲爱的雯雯老师，虽然在不同时刻用不同的方法调侃我们、“嫌弃”我们，但是也会在学业紧张的时候想办法给我们减压。比如，这次种菜劳动就很好地调节了我们紧张的学习生活。在每次大大小小的活动中记录下不同的我们，在某次班会课上播放用我们的照片做的视频，同学们的感动都溢于言表。在每一本周记上认真的批注，“你要去为寻找幸福披荆斩棘。”“你也很棒！”“加油！”虽然只是短短的几行文字，但却深深地治愈了我。每次同学不舒服时她总第一时间出现，时时刻刻陪伴着我们……雯雯老师还是一位上起课来绘声绘色的老师。一直以来，我都觉得语文课十分枯燥乏味。然而，雯雯老师的语文课却充满了生机活力！在她的语文课上，我们不仅为一首曲子填词，还尽情分享在假期中搜寻的古诗词……我的半个高一生活——在书华级部高一7班的第一学期很开心，因为有关心陪伴我们的老师们，也有活泼可爱的同学们！

2110班毕子研：与“地球奶奶”李宁老师的故事

   高中，一个听起来非常高大上的词，上高中即上战场。至少在升高中前我是一直这么想的。但事实好像和想象中不大一样。因为我遇见了一个可爱的奶奶——我的地理老师，李宁。

   在听到这个名字的时候，我和我的小伙伴都笑了，这不是运动员吗？班主任向我们介绍，这是一位资深的老教师，我便有了一些期待。

   初见她，我们还比较拘谨，上课氛围比较紧张，也是，听着她的大嗓门儿，我们花了几节课便完全在她的课上放开了。她自称“地球奶奶”，我们也非常乐意这么喊她，不过是在背后。

   别看我们喊她奶奶，她有一颗紧随时代的心。什么新技术，新网络用语，知道的明明白白的，运用自如。这张老顽童的脸和那有趣的灵魂很快就取得了我的喜欢。

  “地球奶奶”还拥有非常不一样的视角。从初中，我的很多老师碰到教新教材，都会说“这是新教材，我也是第一次教，我也不明白这本书的排版用意”。而奶奶就不一样了，她顶着一张活泼的笑脸说着“换了新教材好，我就喜新厌旧，哈哈……”，引得我们哈哈大笑。

  “‘闭着眼’，上来写下这题。”好家伙，她看着讲台上的座位表，看了一眼我“毕子研”的名字，用着她独特的方言大声喊道。班里瞬间炸开了锅，很好，到高中的第一个外号居然是老师帮我取的。我不好意思地笑了笑，上黑板写题。在那之后的几节课，奶奶经常点我，而且叫我也总用我的外号“闭着眼”，等我回答完了，她也一定要笑着调侃：“这名字取得真有意思。”

   还有一次地理课，我印象十分深刻。当时我们考试前在订正复习卷，果然奶奶的脑回路就是不一样，为了鼓励我们，她张口来一句：“只要认真写，闭着眼都能及格！”我当时看着试卷的头立马就抬起来了，瞬间明白后，我便咯咯地笑，周围的小伙伴眼睛也早已齐刷刷地向我看来。好像这么说有一点取笑我的意思，但我清楚那不是有意的，我悄悄默念了一下，把自己逗笑了。

   奶奶是个名副其实的直女，每当她批评完学生的小动作、作业不认真后，又总会用俏皮的调侃来缓和气氛。这样的奶奶我们怎么不爱呢？

渐渐地，在这紧张窒息的高中生活中，在这风雨兼备的日子里，“地球奶奶”用她不老的灵魂在我们知识的上空抹上靓丽的彩虹，赠她最爱的学生明净如洗的晴天，为的是，让他的学生回忆起高中时期并不全是紧绷着的弓，而是一张松弛有度的网。

   非常高兴在这片蓝天下，遇见活力依旧的你，我的“地球奶奶”。

2110班李一璐：与10班老师们的“情劫”

   面对未来的迷茫、备战高考的紧张、学业繁重的压力……我们眼中的高中生活本应该是场“浩劫”，而在十中遇到了他们后，原来，这是一场轰轰烈烈的“情劫”。

   众所周知，物理是门玄学，学秃了学生，考哭了家长。而教物理的人……不会点魔法肯定是不行的，如果再年长一点，再帅一点，再傲娇一点，再语出惊人、一针见血、才思敏捷一点，那用三个字概括就是——吴齐银！

   吴老爷子可谓是物理教学组中的一股清流，资历深可不是他最大的亮点。他那坚毅有神的双眼，浓密如林的乌眉，挺拔而又不失肉感的俊鼻，不属于物理人的满头秀发，一定会将众生迷惑，以为他是会在树下竹椅上扇着蒲扇给孙儿讲故事的那种和蔼老头儿，其实老爷子平日里确实如此。可你若是上过他的课，便会知道他的五官中，只有嘴巴才是主角儿。如果要给这张嘴拟人化，那他一定是个上阵杀敌，立下赫赫战功的“将军”。什么明眸、乌眉、俊鼻、秀发都不过是这位“将军”手下的兵罢了。说白了，这张嘴是个狠角色。

   身为他的学生，我们都觉得吴老爷子年轻的时候肯定是班里又帅又聪明的大学霸。他平日里上课，动辄就是“这道题根本都不用草稿纸，这样这样再这样不就出来了吗？”、“这道题怎么都做不出来呀？条件都给多了，太简单了！”当然再神仙的老师也有凡人的苦恼“这道题我都讲过多少遍了啊？怎么还不会？”、“你们用在物理上的时间太少啦！”，傲娇老爷子也有偶尔吃醋的时候“我看你们都把心思花在历史上了吧，怕是以后都要去学历史了吧？”。这么可爱的老爷子，我们怎能不爱？

   下面这位老师，想必只要提起她诸位就要露出星星眼。她可是让海航班相隔十米就要用震天惊雷般的声音向她问好的人间绝色。她在十中欠下了巨额“芳心债”。也是她让我们领略了才华与美貌并举的杀伤力是如此之大！  

   将政治课上得那么令人陶醉的也就只有她了吧！大方又有梗的性格，配上专业而有趣的讲课，没错，她就是十中校宝——宋灵毓！宋老师，不必多介绍了！在十中，她就是封神一般的存在！提起宋灵毓这三个字，便会引起一波波的荡漾。

   压轴席位当然要留给“蕾子王国”的小冯仙女（班主任冯蕾老师）！还记得刚开学时，小冯仙女得意地与办公室其他老师炫耀我们有多乖。没想到，数月之后，她竟发出了这样的感叹“我们班可真是出道即巅峰，然后一直走下坡路。”是什么让仙女眉头紧锁？是什么让仙女面露难色？是什么让仙女落地成佛？是什么让她对高一（10）班的臭宝们又爱又恨？

   只见课间眼保操时，以脸盘子为地，双手为魔杖，在脸上打圈画阵的为一派；坐直不动惬意梦境游的为一派；时不时睁眼，与邻座商讨“要事”以为小冯仙女看不见的为一派。各类派别，小冯仙女也只好默默摇头。而这些都只是“蕾子王国”日常的冰山一角。

   但其实，身为“蕾子王国”的子民，我们当然明白小冯仙女的不容易，毕竟碰上我们这样的熊孩子……但是我们也是很争气的！还记得开学时，小冯仙女说我们的目标就是要让班级后面的墙贴满奖状。而仅仅一个学期的时间，我们就用满墙的奖状，为那面墙换了新颜。

   我们知道小冯仙女对我们的爱。我们更知道爱小冯仙女，入股不亏！

   与老师们的“情劫”，我想终究还是欠下了，毕竟这是属于我们学生时代独有的记忆。感谢每一位可爱的老师在我们的青春旅途中留下的每一笔印记。总有一天，我们要告别学生这个身份，而你们在我们的青春剧场中，永不落幕。

2127班李妍：与吴群老师的故事

   来合肥十中已经足足有一个学期了，我遇见了一个那种像报纸上和电视上所说的那么好的老师，他叫吴群——我的生物老师。

   记得就在期末考试前不久吧，为了更好地复习迎考，吴群老师发了几张去年期末联考的试卷以加强练习。我写的那叫一个惨不忍睹，十道选择题，就有八个是错的。我再没有办法静下心来去看书，熬到晚自习下课后，我按耐不住那颗慌慌张张的心跑去找到了吴群老师。不知为何，一看到他那壮又结实的身影，我的心也就踏实了。他问到：“怎么了？”我回道：“我有题目不会，想问您！” “哦，好，哪个题目啊？”他把眼镜架到额头上，接过试卷凑近了看……待他解释完，将试卷递回给了我，我尴尬地笑了一下，没接，说：“呃，还有好多题。我这张试卷错了好多诶！我，我，我，实在是有点着急就来找您了！！！”我结结巴巴地说完，生怕他下一秒就把试卷甩给我让我自己回去看解析。可他并没有，他绕过我走进身旁的教室，打开灯，朝还呆在原地的我招手：“过来啊！你不是说还有好多题目吗？我们坐下来慢慢讲，外面太冷了！”我恍惚了一下，跑了进去。

   在他把我所有的问题一一解答完毕之后，第二节晚自习也基本上快要下课了。他放下试卷，用一种安慰的语气或是说开玩笑的语气， 说道：“可以呀，做得还好哦！你看你难的题都做对了耶！我这些题第一次做的时候还错了两个呢。 你这些错的题有好多都是细节性的知识题，以前上过的知识点忘了吧？回去多看看书就行了。哎呀，这些都是小问题，好吧？没关系没关系的，我相信你期末考试能考好。加油啊！孩子！”我点点头，一开始紧皱的眉头听他这一番话也舒展开来了几分。我拿起试卷说：“谢谢老师！”老师拍了拍我的肩膀，没多说什么，像往常那样晃着两只手大摇大摆地走了。

   望着他结实的背影，我牵起了嘴角。其实，我又怎么不知道他说的那番话是用来安慰我的呢？道理都懂，只不过从他嘴里说出来的话，总是能让人受益匪浅，或者说让人觉得舒服吧！不管怎么样，一日为师，终身为师。我尊敬的吴群老师，我在此真诚地说一声：“谢谢您！”

2127班徐汶馨：致郝汪霞老师

   初见你时，只觉平凡普通并无什么特别之处。只是那一头利落的短发与一双锐利有神的眼睛，烙在了我的心中。几月后，你上课时端庄的姿态，带有回忆的眼神与动作，渊博的学识，富有诗情画意的语言，便将我吸引住了。

   再见你时，只觉惊艳，你是一个有文学积淀与故事的人。我也逐渐心悦于你的课，崇拜上了你。你在台上谈笑风生，潇洒地镌刻几字“诗言志，诗缘情”。

   临近期末，那夜寒凉，你坐在讲台上，与我们共同披星戴月。我正巧复习语文，有丝疑问而不知何解，因而缓慢走上台，携一卷白纸，拿一支红笔，轻声问道:“郝老师，《师说》这题我不知道为什么是这句，我觉得应该是……”你凑过头来，戴上眼镜，细细扫了遍题目，顺手拈来红笔，神情认真，眼眸中带着几分严谨，我侧耳倾听，看着你手中的红笔在纸上勾勾画画，圈圈点点。无意之间的对视，窥见了你眼里的一条条血丝，原以为是白与黑的和谐，红色却贸然闯入，令人猝不及防。疲倦，自从在你的眼神里发了芽，便悄悄蔓延开来，好似一朵朵残缺的莲花，星星点点，也不知不觉在我的心里扎了根，无法遏制。你始终如初，不甚在意那一-朵朵血莲，用实际行动书写着孜孜不倦乐此不疲。

   你问我这句话是什么意思，我顿然无措，不知何答。你浅笑，嵌着一股自信，“你看你还是没有完全懂这句话的意思。”她循循善诱，“这句话着重强调学者，年轻人，懂了吗？”我点头以应。她轻声示意我回去，生怕扰了其他人。

   德国哲学家雅斯贝尔斯说过，教育意味着一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。与郝老师共处半年，行走于彳亍冗杂的生活，我亦步亦趋，彷徨无措，暮然回首之时才发现，你一直在身后凭栏而望。

   想听你说十月为谁醉倒芳丛，冬月清茶的凉透，腊月寒梅挺立的孤寒，听你且共从容的平淡，听你不紧不慢的寒暄，听你岁岁年年对我的唠叨……

2107班班主任谷雯雯：书写一份不忘初心的答卷     

   壬寅虎年的钟声刚过，万象更新之际收到了学生们接连而至的新年祝福，在一条一条点开回复时，有个随着祝福而来的一大串小作文让我不禁重读数遍，思绪万分，屏幕对面的小少年说，“我是真的希望您能开开心心地过好每一天，有次看您坐在办公室一脸忧愁的样子，我不知该如何去做，这半年里让您操心了。一开始我觉得您是个严肃高冷的人，可后来我发现只是因为我还没有真正走进您的内心，您是个内心非常善良、有趣的人，和您在一起，真的是一件非常开心的事，希望新的一年里您能开开心心，2021，感谢有你；2022，期待有你……”

   为何会有如此多的思绪呢？这段朴实真挚的话里，我好像读到了自己这半年的心路历程，我们之间又是如何从陌生人走到如此熟稔的学期末呢？忍不住回过头，脑海里的回忆像录像带一般，掠过了太多太多从夏至冬的时光碎片，却在这几幕场景深深定格。

为人师者的温度，在学生能感受到的每个细节里

   小B是我非常欣赏的小姑娘，从开学时她积极地告诉我自己想竞选班干开始，她就在为这个班级贡献着自己的一份力量，班里之前没有姓名卡牌，她自告奋勇要为全班同学做一份；教师节合照时我还没认清全班学生的姓名，在群里求助时，她一个一个标好发给我；每次班委开会，她总是细心地将最近对班级基本情况的观察记录娓娓道来；每次班级的集体活动，总少不了她奔来跑去、提醒督促的小小身影……

   可是就是这样一个可爱活泼、乖巧懂事的小姑娘，在学期末的一个周末给我发消息，告诉我自己家庭的挺大的变故，看到消息后我先是震惊，后又心疼，这样的小女孩她此时心里该多难过，该怎么去带着弟弟妹妹们学习，该怎么很快平复心情回到校园回到教室呢？

   我想了想，组织好语言给小姑娘发了一大段信息，告诉她在学校里，老师是她坚强的后盾，有什么困难一定要及时告诉我，如果需要什么帮助也一定要及时提出来，不要不好意思，我们都是你最亲切的人。

   当天晚上的晚自习，小姑娘很坚强地跟我说了更具体的情况，答应我在上课时集中注意力听讲，好好学习。我提醒她如果太难过了同样可以找我聊聊天，随时向你敞开大门。担心她不大好意思来找我，我在班上又找了两个平时和她经常一起结对的小玩伴，提醒他们最近多关心她，课间出门走走。

   小姑娘在那周的周记里写给我一封信，信的内容里说，我的话支撑着她走过了那几天。前几天的线上视频家访里，她还是那么乖巧听话、懂事认真，完成了自己的作业还在大年三十晚上监督着其他同学的打卡进度。我想，一名好老师应该是有风度、气度和温度的，这样的温度在学生历经的寒冬里一定是如火炬般点亮着，是他们最强有力的精神支柱。

我的学生是治愈系的

   在这一学期里，我也曾向学生坦言班主任工作和教学工作的压力，自己在深夜的办公室偶尔也因为学生工作的忙乱而崩溃，教育的长期性也让我时常陷入看不到效果的迷茫中。

   但正如之前在语文课上给学生分享的《南方周末》新年贺词中提到的，“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。”在立春之日回想去年的半学期，兵荒马乱之余更多的是学生工作给予我的温暖和治愈。

   这些治愈从哪儿来呢？是跨年那天班上学生专门写给我的一首小诗，是每次走在路上两个班学生整齐的问好声，是每次走进班级50个青春少年的笑脸，是每次拿到流动红旗时满教室的喝彩欢呼声，是每次周记里真诚的倾诉和求知的眼神……

   紧张的学期末那段时间，我却突然重感冒了，被学生发现之后，课间两个小女孩拿着一大杯热水来找我，说，“雯雯老师，我们天天让您多喝热水，也不知道您听进去了没有，所以我俩来监督您！”

   看着两个洋溢着笑容的小姑娘，我的心里如暖流一般温暖，“我会好好喝哒！我快好了，在吃药呢！”

  “那就好！那我们就放心了……”

   纵然刚上手接触这些繁杂的工作，但有了这些治愈系的学生，好像所有的困难我们都可以一起去面对，师生之间处处皆春色般，生机蓬勃，活力满满。

   转眼间，高一已过去一半，曾经和学生谈到“仰望星空和脚踏实地”时说，每个人在学习和工作，行进你的人生路时都要拥有理想和信仰，而之于我，这样的理想和信仰就是对学生无私的爱和期待。正因为这样的爱，才能热忱地做好自己平凡的工作，也才能在面对时代的考题时，书写一份不忘初心的答卷。

   魏书生在《班主任工作漫谈》中说到，“走进学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”如今我相信，自己已经在寻找答案的路上。

（书华师生/撰稿   张晓静/审稿   书华级部/统稿）