十月庐州天气好，可爱冬景似春华。总有一种力量指引我们前行，总有一种芬芳温暖我们心房！苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱放在家访中，就会取得意想不到的效果”。

家访是学校教育的延伸，是教师教育职责的延续，是学校教育与家庭教育联系的纽带。通过家访可以了解学生的家庭教育情况，可以聆听家长的心声和建议，可以找到更好的家校共育措施，促进学生健康成长。用真诚的沟通架起一座爱的桥梁，在行走中传递立德树人教育理念。

工欲善其事，必先利其器。为进一步落实主题教育活动内容，加强学校教育与家庭教育的有效衔接，构建家校社协调育人共同体，促进学生身心健康发展，第二党支部在校党委的领导下周密部署家访工作，诗华级部制定切实可行的家访工作方案，对家访教师统一培训，对安全、纪律等方面提出明确要求，为此次家访工作全面有序开展保驾护航。

凝聚家校力量，助力孩子成长！在校党委书记和校长及级部主任的带领下，全体班主任协同班级党员教师、科任教师带着爱与责任开始了这场家校合作的双向奔赴。家访中，老师们聚焦学生身心健康、学习生活，与家长共同交流教育心得；为家长答疑解惑，共商成长方法；引导家长树立正确教育观念、掌握正确教育方法，提醒家长在孩子成长的关键期要多加陪伴，要密切关注孩子（尤其走读生）上下学路途、网络等安全问题。鼓励指导学生劳逸结合，在文化学习、情操陶冶、体育锻炼、劳动实践等方面合理规划，以实现五育融合发展。

本次家访得到了家长朋友的大力支持，有效促进了家校达成教育共识。通过串联“学校规划—建档立卡—制定方案—入户家访—回访反馈—总结评价”等环节，对家校联系进行常态化闭环管理，形成家校共育长效管理机制。通过家校交流产生理解和信任，激发教育活力，变被动为主动，力求家校之间密切沟通、有效合作，最终实现共同育人目标。

一花独放不是春，百花齐放春满园。家访，是一场关于教育的双向奔赴，一场关于爱的相互倾诉，有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法，变得更加鲜活、更为温暖。为爱而访，久久为功；行而不辍，育人不止。此次家访，在教师与学生及家长一声声温暖的问候中，一次次亲切的交谈里，激活了家访的育人功能，真正让家校心连心、手拉手，共同呵护每一个孩子健康成长。

撰稿：张兴玲  一审：孙永杰  二审：石岚  三审：顾从容 统稿：第二党支部  诗华级部