——合肥十中诗华高三级部督导工作暨“聚焦课堂”活动之推门听课

　　为进一步聚焦高三课堂教学，贯彻落实校党委对高三二轮复习研讨的要求，切实增强我校高三教学与备考工作的针对性与实效性，合肥十中诗华级部于3月28日——5月15日开展了为期49天的教学督导月暨“聚焦课堂”系列活动之“推门听课”活动。活动日止，高三年级85位高考科目教师全员参与，被听课老师节数达223节，听课数达722节。本次推门听课活动形式多样，促进诗华教师共同进步与成长。

　　常规课堂见真章

　　“大道至简，大音希声”，常规课方显教师驾驭课堂的真实功力。尤其是教学经验丰富的教师的课，更是值得细细咀嚼与品味。故而在活动期间，教师们或结伴而行，或独自求教，利用级部开展的“推门听课”之机，积极求索。国势之强由于人，人材之成出于学。通过听课，以前辈之经验，开自我之生面。在教学方式上进行自我革命，治愈教学上的沉疴积弊，让自己的教学重新焕发生机，提升二轮复习的课堂效率，让二轮复习更为扎实。

　　“给人以星火者，必怀火炬”，经验丰富的前辈也会推开后生的门。这虽会给年轻教师带来一定的压力，但更是年轻人前进的动力。他们的随机听课，督促着年轻教师更精细地备好每一节常规课，指导着年轻教师更精准把握学生复习过程中的典型问题。

　　树高千尺有根，江河万里有源。这次的推门听课，不是一个人的求索，而是一群人的共勉。诗华老中青三代教师的不断接力，共同进步，才有了诗华级部在多次联考中优秀教学成果的展现。

　　公开课堂显砥柱

　　“沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰”。推门听课不仅仅听教师们的常规课，各备课组每周也会积极安排一位组内优秀的青年教师或骨干教师上一节展示课。

　　课前，级部利用海报和电子屏进行大力宣传，鼓励诗华的教师们能够跨越学科界限，实现不同学科的互相学习，择其善者而从之。同时，也欢迎其他年级的老师参与高三课堂，进行批评与指正，实现共同进步。

　　课上，授课教师对学科核心素养的精确聚焦，对高考命题动态的积极研究，对学生复习过程中典型问题的精准把握，对教学活动的精心设计，对课堂教学的高效掌控无一不展示其扎实的专业功底。他们在多年的实际教学中将书本知识融会贯通，用思想影响思想，用心灵感染心灵，真正做到了聚焦课堂，解决学生的实际问题。为听课教师提高高三课堂教学质量效益提供了有效措施和具体途径。让大家满怀希望而来，满载收获而归。

　　课后，组内及时评课。就教学环节设计、教学内容选择、知识点讲解、读题审题规范答题能力培养及落实情况等方面展开交流，有对授课亮点、备课扎实、目标落实、学生认知情况把握等方面的充分肯定；有就疑难知识点教学、精选典型例题等方面的深入探讨；有对教学方法、师生交流等方面的中肯建议。交流过程中，年长教师热心指导，不吝分享，年轻教师不惧困难，乐学善研，纷纷表达了自己的体验和收获。

　　领导莅临深督促

　　高三“推门听课”活动得到了校级领导的大力支持。在活动期间，领导深入高三年级课堂全覆盖听课，重点看课堂教学是否体现课改理念，知识点的讲授是否达到全国卷高考要求，是否面向全体学生，是否调动学生的学习积极性，讲练是否到位等。课后，或一对一，或以备课组为单位给予授课教师切中肯綮的指导意见，进而对高三的整体教学进行有效整改，切实提高高三复习备考效益。

　　推门听课看似是一件常规小事，但道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。这次的推门听课活动让大家受益匪浅。所以，本次推门听课活动虽已圆满落幕，但活动已止，听课不止。诗华级部全体教师仍将踔厉奋发，笃行不怠，为诗华的高三学子们保驾护航，为十中的教育事业而奋斗。　

　　撰稿：卜玲玲   审稿：孙永杰   统稿：诗华级部