——合肥十中召开2021届高三一模分析会暨高三级部第八次教育教学工作会议

　　春牛奋蹄开阡陌，2021年高考已进入百日冲刺阶段。为进一步反思合肥市第一次教学质量检测（简称“一模”）得失、总结经验，凝心聚力备战高考，2021年2月24日下午14:00，合肥十中在求真楼九楼会议室召开一模分析会暨高三级部第八次教育教学工作会议。

　　会议由级部主任张黎明主持。胡焰根校长、董平副校长、姜际龙副校长、顾从容副校长、教务处主任范玮、政教处主任汪逢春、级部教学主任孙茂东、德育主任张晓静、教研主任何卫星及全体高三教师参加了此次会议。

　　范玮首先结合合肥市一模分析会的相关内容对我校2021届高三一模成绩作分析汇报。他利用详细数据从纵向、横向等多个维度对2021届高三一模文理科成绩进行了科学分析，使高三老师对当前学情有了更精准的把握，做到知己知彼。其次，范玮针对高三级部后期备考提出若干建议：第一，充满信心，适度焦虑，迎接二模。第二，聚焦课堂，坚守阵地，落实二轮。从进度、广度、深度、参与度四个方面提高课堂效率。第三，研究错题，精细分析，精准教学。第四，关注临界，全员管理，家校共育。第五，落实常规，精准实效，学科共荣。第六，研读考试说明、高考试题分析、近五年全国高考卷，关注考向。第七，严格要求，规范答题，避免非知识性因素失分。这些详细的数据分析帮助老师们更好地反思得失、积极分析原因并精准施策提供很好的参考。

　　会议第二项，由高三年级部两位学科备课组长作为代表进行一模分析汇报与交流。

　　物理备课组长吴齐银老师从主观、客观两方面四角度总结了物理学科一模成绩得失的原因，指出目前存在课堂教学赶进度、学生基础不牢、课后巩固强度不足、练习量缺乏等问题，并从我校学生学情和试卷难度系数等方面做了细致的分析，给大家提供了另一种分析考情的角度。针对后期教学与备考，吴老师提出适当增加限时训练、各学科统筹协调的建议，获得老师们的一致赞同。

　　数学备课组长费继明老师也提到复习进度与训练量不足的问题，并指出学生心理状态的重要性。费老师还向与会者分享了自己的教育理念：教学有三个层次，首先是理解教材，其次是理解高考，第三是保护学生，尊重个性发展，注重创新思维的培养。他还鼓励年轻教师要有教学自信。费老师的发言也赢得在场老师们的阵阵掌声。

　　会议第三项，张黎明作“对标模考找差距，正是扬帆搏浪时”的主题汇报。

　　张黎明首先对校长室的关怀与信任、对全体高三教师的辛勤付出表示感谢。接着用图表展示本届高三“学考——零模——联考——一模”一步一个台阶、不断进步的趋势，为高三老师提振士气。接着反馈了年级部寒假线上家长会和任课教师线上家访暨导师制活动等工作，并对后期教学时间、备考策略及备考安排做细致说明。尤其强调，下一阶段年级部还将继续为高三学子提供个性化服务——课后“坐班答疑”。并结合开学初已进行的七类特殊学生再摸排工作，继续发挥导师制的作用，关注高三学生的身心健康。学生身心健康问题一直是我校教育教学过程中关注的重点，也是育人初心所在。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对于未来的道路，张黎明语气坚定地对全体高三老师说：要“分步走、坚定走、坚持走、一起走。”

　　教学校长董平针对高三教育教学工作做主题发言——《全面冷静分析！树立必胜信念！》。董平表示应冷静客观地看待一模成绩，充分借助大数据，找差距、析问题。在课堂教学方面，他强调应加强基于高考评价体系下的高考研究，高三教师应利用好身边的资源，如“考试蓝皮书”《中国高考报告》，紧跟新课改，更新教育教学理论储备，把握“一核四层四翼”高考评价体系，认真做好高考研究。其次要将课堂管理视为重中之重。在高三教学及管理工作方面，董平从年级部、班级、备课组等层面提出了诸多具体建议，指出要加强教学针对性，切实做好难度把控，思维培养和能力提升并举，根据学情生情因材施教，进一步落实高三备考策略。最后，董平表示受疫情影响，本届高三面临诸多困难，更需要大家有韧性，发挥坚持精神，坚持到底才能胜利！

　　时光荏苒，庚子鼠年转眼已逝，象征着勤勉、踏实与坚忍的金牛除旧度新，负重前行。我们相信：2021年，孺子精神在，丰收展锦篇！

　　（王姗/撰稿    张晓静/审稿    书华楼高三级部/统稿）