——高三级部召开班主任与生活老师联席会暨《中小学教育惩戒规则（试行）》学习会

　　新年伊始，万象更新，同时高三第一学期也接近尾声。为做好学期末教学区与生活区常规工作的统筹安排与布置落实，加强两区的联系与合作，保证高三学生生活、学习的正常开展，高三年级部于1月11日上午在书华楼一楼合班教室召开了本学期最后一次班主任与生活老师联席会议。高三级部教学主任孙茂东、德育主任张晓静和生活区主管王其东出席会议。高三年级全体班主任和生活老师参会。会议由张晓静主持。

　　会议首先由男生宿舍生活组长张云老师和女生宿舍生活组长赵春妹老师就近一个月生活区管理中所遇到的问题进行交流发言，重点谈及两休作息、内务卫生、冬季宿舍安全教育以及冬季水痘等传染性疾病的预防与消杀问题。

　　之后，王其东针对生活区高三年级的具体情况做小结发言。王其东首先对高三班主任们表示感谢，对班主任们一如既往地对生活区工作的大力支持表示感谢。同时重点强调以下问题：关注目前的疫情防控问题，不仅仅是新冠疫情，更要注意一些冬季高发的传染病，如流感、水痘等，督促学生在做好个人卫生与防护的同时，做好宿舍的开窗通风与被褥晾晒。同时他还就空调使用注意事项、关注学生考前考后的情绪、学期末评优表彰等常规工作提出具体要求，代表生活老师做表态，一定会做好后勤保障工作，全力协助教学区的工作，从细微处关心学生的生活，为高三学子的复习备考创造温馨舒适的休息环境。

　　张晓静代表级部对各位班主任和生活老师的辛勤付出表示衷心感谢。她重点强调了要在思想高度重视和在行动上严格落实学校常态化疫情防控各项工作，通过相关知识的宣传教育，发挥家校合力，做好冬季高发传染病的预防工作。同时，张晓静就期末备考工作、寄宿制常规管理工作等提出具体要求。

　　孙茂东做总结发言，他希望班主任与生活老师要提高执行力，落实常规管理中的细节，在临近一模的紧张备考阶段，让两区紧密协作形成合力，让学生感受到老师对他们的关爱，从生活上、学习上为高三学子保驾护航。

　　会议最后一项，张晓静带领高三班主任和生活老师一起学习了教育部近期印发的《中小学教育惩戒规则（试行）》，结合教育部政策法规司负责人的详细解读，进一步明确了以下问题：对学生的哪些行为可以实施教育惩戒？学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施？过去，由于缺乏统一、权威的规则，人们对教育惩戒的理解存在着各种争议，一些教师要么因为担心“风险”而殆于行使惩戒权，要么因为认知上的错误而滥用惩戒权，一些家长也往往从个人喜好或狭隘利益出发，对教师的正常惩戒横加干涉甚至乱泼“脏水”，最终损害的还是学生的健康成长、全面发展。《惩戒规则》的作用是规范教育惩戒，对教育惩戒“既授权，也限权”。它既授权学校、教师在规则范围内实施各种教育惩戒措施，使得学校、教师的惩戒权合法化，受到保护，同时又要求学校、教师在实施惩戒的时候要遵循一定的方式、程序和要求，不得随意和任性，要实现惩戒权行使的规范化、合理化、正当化。此次理论学习后，老师们纷纷表示获益匪浅，教育惩戒迈向正轨，为今后师生关系、家校关系的和谐发展提供了法律保障。

　　班主任与生活老师联席会是我校寄宿制管理的常规工作之一，是高三级部促进教学区与生活区加强交流的有效途径，为班主任与生活老师架起沟通的桥梁。在联席会上进行《中小学教育惩戒规则（试行）》的理论学习也是进一步贯彻落实《合肥十中教职工理论学习制度》的要求，进一步提升教师的法治意识和管理水平。在班主任与生活老师的协同努力下，一定能更好地助力高三学子的健康成长、学业进步。

（徐景楠/撰稿   张晓静/统稿   高三年级部/统稿）