在近日圆满落幕的合肥十中第四十届教育教学开放周活动期间，博通考古社的社员们在指导老师叶洋的带领下，体验了一场别开生面的“拓印在考古学中的应用与传承”社团课程。合肥十中高一历史组教研组长艾峻老师全程热心协助组织，合肥十中学生会宣传部梁郑蕊等同学帮忙拍摄记录。这次课程围绕拓印技艺的起源、发展、应用、传承而展开，包括理论学习和实践操作两大部分，融入了课程思政理念。

课程伊始，叶洋老师首先介绍了拓印的定义和分类，包括擦拓、扑拓等多种技艺，以及墨拓、朱拓等不同墨色拓片，强调丰富的拓印种类体现了中国古代先民的智慧。接着，叶老师为大家梳理了拓印的历史脉络：从战国时期的印章刻制到东汉《熹平石经》的刻石，再到魏晋南北朝的造像和石刻文字，隋唐时期的碑帖与金石考古，宋朝技术的精进和清朝金石收集的盛行，以及拓印在近现代面临的困境与转型机遇，指出拓印技艺不光具有深厚的历史价值，也在现代文化产业中具有广阔的应用前景。

课程的重点在于拓印技术的基本操作和技巧，以及其对历史研究的贡献。叶洋老师以汉代瓦当和清代铁钱为例，通过展示操作流程图、播放教学视频以及现场讲解，使社员们详细了解拓印的全过程，包括准备工作、拓印技巧和注意事项。大家在实践中不仅学习了拓印技术，还通过亲手操作，体验了从实物中获取信息的过程。为了进一步激发社员学习拓印技艺的热情，使其感受拓印与文创的深度结合，叶老师精心准备了三份关于黑神话悟空形象的石刻，引得不少社员跃跃欲试。

课程的难点在于拓印过程中细节的把握和技巧的运用，以及如何将拓印结果与历史文物的背景相结合进行分析和解释。在叶老师的指导下，社员们分组进行拓印实践，记录操作过程和结果，总结经验，不断改进。

成果展示与讨论环节中，学生们展示了自己的拓印作品，并进行了比较和分析，讨论了拓印结果的历史意义。

社员刘静怡在课程中深刻体会到了传统文化的魅力，她表示：“在历史拓印课中邂逅青龙白虎，墨汁晕染，古老图腾浮现纸面。这不仅是技艺的体验，更似一场穿越时空的对话，让我真切感受到传统文化的强大魅力，从此对其多了份敬畏与热爱，愿为传承尽绵薄之力。”

社员章筱婧则从课程中领悟到了耐心的重要性：“拓印课让我感受到艺术的魅力和传统文化的博大精深，同时让我认识到耐心的重要性。”这表明拓印不仅是一种技术，更是一种修身养性的过程，它要求学生们在细致的操作中培养耐心和细致，这与课程思政理念中强调的个人品德修养不谋而合。

社员胡心怡分享了她的经历：“这次活动不仅让我亲身体验了古老的拓印技艺，更让我在细节中感受到了传统文化的魅力，同时也从失败中汲取了教训。”她还提到了拓印过程中的技术挑战和文化体验：“每当我轻轻拍打宣纸，看着墨迹逐渐渗透，那些斑驳的文字和图案逐渐显现，我心中涌起难以言喻的激动。这次体验让我更加珍视我们的传统文化，也激发了我对历史和文化的浓厚兴趣。”

社员们的心得体悟充分展现了本次课程的育人效果。他们不仅学会了古老的拓印技艺，还在细节中感受到了传统文化的魅力，在实践中深化了对传统文化的理解和尊重，同时从失败中汲取了教训，明白了细心观察、灵巧调整的重要性，体现了课程思政理念在课堂教学中的有效融入。

拓印不仅是复制和保护文物的手段，更是连接古今、沟通心灵的桥梁。在未来的教学中，叶洋老师将继续引领学生们深入探索考古学的魅力，挖掘更多传统文化的精髓，让思政教育在社团课程中绽放新的光彩。

撰稿：叶洋 一审：郑颖 二审：丁聪  三审：汪逢春 统稿：校团委 学生发展指导中心